毕业论文

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  • 情境教学法在小学语文课堂教学中的应用探究

    情境教学法在一定程度上改变了传统语文课堂的教学模式,激发了学生的求知欲,提高了他们学习语文的兴趣。本文在对情境教学法的背景、意义进行分析的基础上,对情境教学法在小...

  • 小学数学概念教学的导入方法研究

    从小学数学概念教学的导入环节入手,联系苏教版小学数学的相关教学内容,分析课堂教学中出现的问题,寻找出几种符合小学生认知发展规律的概念教学导入方法,从而帮助优化课堂...

  • 罗山县中学生环境保护意识状况的调查与分析

    为提高河南省罗山县兴华学校中学生环境保护意识本文讨论了从学校加强环境保护意识的教育,家长带给学生的正面影响,注重媒体的宣传,发挥媒体的引导作用,和培养环保意识,扩...

  • 新时期农村小学经费管理问题研究

    通过对义务教育管理体制中经费管理模式变迁历史的深入探究,对靖江新时期农村小学经费管理现状的实地考查和对其发展趋势的多角度分析与研究,特别是通过当前实行的且有代表性...

  • 小学教师反思性教学能力的培养探究

    分析了反思性教学的内涵及特征,谈及了培养小学教师反思性教学能力的重要性,同时对目前小学教师实施反思性教学过程中的阻力进行了分析探究,最后尝试提出小学教师在实施反思...

  • 中小学散文教学内容初探

    摘要:散文教学在内容确定方面存在着种种问题,其原因在于我们对语文课程观、散文理论观、散文教学观把握不准,在教学中应该根据散文的文体特征、选文类型、学情以及语文课程...

  • 《葡萄月令》黄厚江“本色语文”思想的实证性研究

    黄厚江提出的“本色语文”教学理论从母语教学的基本任务入手,以语言活动为主体,指导学生学习语文从而提高语文能力。《葡萄月令》的教学课例更是典型,黄厚江从作者朴质平淡...

  • 在语境中培养学生语文能力论于永正阅读教学中的语境意识

    语境教学理论对教师的教和学生的学具有重要的指导作用。意在通过研读语文特级教师于永正的课堂阅读教学实例,进而分析于永正老师在阅读教学中是如何有效运用情景语境、上下文...

  • 留学生有定时间副词习得偏误分析

    时间副词是留学生在第二语言习得的过程中比较容易犯错的一个语法点,时间副词数量多,范围广,分类也多,其中有定副词是时间副词的一个小类,也存在着类似的偏误问题。从误加...

  • 快速作文与学生个性相结合初探

    快速作文法是一种快速高效的作文训练方法,可提高学生快速作文的能力。发展学生个性是学校教育的重要目标,但个性缺失已成为学生作文的普遍现象。本文从教师导和学生写两方面...

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