在文献研究的基础上，采用问卷调查法，并收集相关组别期末考试生物成绩，利用SPSS13.0和EXCEL2010软件统计得到相关数据。结果表明在对不同组别进行问卷调查和期末生物成绩统计后...

中学科学探究指学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时相似的过程，学习科学知识与技能，体验科学探究的乐趣。中学科学探究实验，有助于激发学生学习兴趣...

大学生群体迫切需要相对正规的、系统的性教育来预防由于无知或好奇而造成的不良后果。但目前的大学生性教育仍处于起步发展阶段...

为了培养出品学兼优的学生，我们应该给义务教育阶段的学生塑造一个年轻、形象好、性格活泼易亲近、尊重学生、道德品质佳、职业技能强的班主任形象...

微媒体的发展为高校思想政治教育方法创新带来了全新的机遇和挑战。我们要抓住它带来的新机遇，趋利避害，使高校传统的理论灌输法、实践锻炼法、自我教育法、疏导教育法...

介绍了初中科学课程的特点，初中学生的特点，与兴趣相关的教育学和心理学理论，激发学生学习兴趣、促进学科教学的途径和实践以及相关的调查问卷...

借鉴前人研究成果的基础上，结合自己的思考，主要从三个层面对多媒体技术在中小学科学教学中的应用作了阐述：第一分析了多媒体技术在中小学科学教学中应用的五大优势...

通过双向细目表方法分析近几年的高考试卷物理部分,体会高考改革的进程,并从中把握出高考物理命题的脉络和趋势。以期指导今后的高考复习教学工作...

深入探讨了科学探究活动的内容，并提出了能提高学生科学素养的方法。这也为课堂教学的有效性提出一些建议...

根据教育学、心理学等有关理论，结合《初中科学课程标准》的要求，探讨了在中学科学实验教学中，如何利用有限的资源，积极有效地开展实验教学，提高教师实验设计的有效性，发...