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小学生劳动素养研究

时间:2020-06-24 17:39来源:毕业论文
人们劳动意识开始薄弱,尤其是在孵育社会人才的校园,劳动课程边缘化,学生劳动技能素质发展缓慢,家庭劳动教育远落后于孩子的知识教育,种种问题使之形成恶性循环。如何打破

[摘要]劳动是让中华民族得以立于世界之林的重要支撑,是让中华民族实现伟大复兴的重要动力。然而当下中国社会风气浮躁,人们劳动意识开始薄弱,尤其是在孵育社会人才的校园,劳动课程边缘化,学生劳动技能素质发展缓慢,家庭劳动教育远落后于孩子的知识教育,种种问题使之形成恶性循环。如何打破这一教育怪圈,将热爱劳动的种子播种到每个人的心中,这是教育界所面临的一个严峻问题。51615

[毕业论文关键词]小学生;劳动素养;问题;对策

目录

[摘  要] 1

一、调查设计与实施 1

二、小学生劳动素养的优点 2

(一)小学生对劳动的热爱程度较高 2

(二)小学生参与集体劳动的意识良好 2

(三)小学生参与家务劳动的程度较深 2

三、小学生劳动素养存在的问题 3

(一)小学生参与劳动的机会缺失较为严重 3

(二)小学生劳动素养发展不均衡 4

(三)小学生劳动素养存在性别差异 4

1.小学男女生对劳动的态度差异 4

2.小学男女生参与家务劳动的程度差异 4

四、小学生劳动素养的培养举措 5

(一)重视家庭教育,创设学习环境 5

1.父母自身端正劳动教育观念 5

2.加强劳动实践,给予孩子支持和锻炼 5

3.以身作则,教给孩子正确的劳动技能 6

(二)营造社会氛围,鼓励劳动教育 6

(三)改革学校教育,创新劳动教育 6

1.端正教育思想,树立正确的人才观 6

2.严格执行教育法规,提高劳动课质量 7

3.警钟长鸣,紧抓劳动课教学安全管理 7

参考文献 8

附录 9

Abstract 12

小学生劳动素养研究——以江苏省徐州市解放路小学为案例

在要求孩子德智体美全面发展的今天,人们把目光集中在了课堂里,似乎这些东西在课堂上都能学到。之后人们发现孩子没有在户外的奔跑,体质跟不上时,又呼吁把体育课还给孩子。其实,当人们在高声呼吁改革教育的时候,却忘记了人类当初学习的方法——劳动!人类不仅在劳动中获得了粮食,最重要的是在劳动中获得了知识,并通过劳动将这些知识一代又一代地传承下去。可以说劳动就是创造,是一切幸福的源泉,是推动人类意识的产生和发展的源动力。苏联教育家苏霍姆林斯基认为,“劳动是有神奇力量的民间教育学,给我开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。” 劳动不仅能够促进人的成长与发展,更能够带来快乐和幸福,因此儿童的劳动教育非常重要。 小学生劳动素养研究:http://www.lwfree.com/jiaoxue/lunwen_55316.html

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