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淮宿地区高中生地图素养差异研究

时间:2020-10-04 09:27来源:毕业论文
对淮宿地区高中生的地图素养进行调查分析,得出了淮宿地区高中生地图素养基本状况以及地图素养在不同年级、不同专业、不同性别方面所存在的差异,分析调查结果存在的问题及原

摘  要:地图素养是个体对于自己通过学习、实践建立的基本地图技能和善于利用地图解决生产、生活、学习中实际问题的意识 能力,是中学生课程内容的重要组成部分。从学生地图技能和地图意识两方面入手,采取问卷调查的方法,对淮宿地区高中生的地图素养进行调查分析,得出了淮宿地区高中生地图素养基本状况以及地图素养在不同年级、不同专业、不同性别方面所存在的差异,分析调查结果存在的问题及原因,并提出适当的建议,为今后有针对性地开展中学生地理教学提供科学借鉴。57535

毕业论文关 键 词:中学生,地图素养,差异,淮宿地区

Abstract: Map literacy is an inpidual for themselves through study, practice basic map skills and build good use of maps to solve production and living, learning ability in practical problems of consciousness, is an important part of high school students course content. From students map skills and map awareness two aspects to take the survey method, the Huai Su map area high school literacy survey analysis, Huai Su drawn map area high school literacy attainment in the basic situation and map different grades differences professional, with regard to the existence of different gender, the analysis of the survey results and the reasons for the problems, and make appropriate recommendations to provide scientific reference for future high school students to carry out targeted geography teaching.

Keywords: Middle school students,map literacy,differences,Huai Su area

目   录 

1  引言 5

2  地图素养的内涵 5

2.1  地图素养的定义 5

2.2  地图素养的内容 6

2.2.1  地图技能 6

2.2.2  地图意识 6

3  淮宿地区高中生地图素养调查的基本情况 6

3.1  调查对象及基本方法 6

3.2  调查数据分析 7

3.2.1  中学生地图技能差异 7

3.2.2  中学生地图意识差异 12

4  结论与建议 14

结  语 16

参考文献 17

致  谢 18

附录 19

1  引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活”,《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出提高学生“善于解决问题的实践能力”、“优化实践教学内容,构建以能力培养为主线、课内课外相结合的实践教学体系”,《普通高中地理课程标准(实验)》确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”,还要求学生“掌握阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能”。实质上,地图素养是地理素养的重要组成部分,地图意识和地图技能又是构成地图素养的重要部分,为了让更多的中学生具备必要的地图素养,为今后的工作生活打下基础,本文将通过调查中学生的地图素养的掌握情况,探讨其中的不足,并针对不足之处提出改进的建议,以真正提高中学生的地图素养能力。

2  地图素养的内涵 淮宿地区高中生地图素养差异研究:http://www.lwfree.com/jiaoxue/lunwen_62290.html

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