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小学语文绘本阅读教学策略初探

时间:2020-12-16 21:36来源:毕业论文
绘本教学中存在许多误区,教师应该努力钻研,认识绘本和学生认知特点,采取多样化的教学方式,引导学生阅读绘本,实现优化教学

摘要:“绘本”图文并茂,是一种适合小学生阅读的读物。绘本阅读是学生发展的重要因素,绘本教学的价值越来越突显,优秀的绘本越来越多的被运用到日常教学活动中。目前,绘本教学中存在许多误区,教师应该努力钻研,认识绘本和学生认知特点,采取多样化的教学方式,引导学生阅读绘本,实现优化教学。60875

毕业论文关键词:小学 绘本 教学策略

Abstract: Picture Book Reading is an important factor in students' development. Excellent picture books are increasingly being applied to the daily teaching activities. Currently, there are many errors in picture book teaching. Teachers should strive to studying understanding characteristics of students' cognition and picture books and take a variety of teaching methods to guide students to read picture books to achieve optimal teaching.

Keywords: Primary school;Picture books ;Teaching measures

1 前言 3

2 绘本教学的价值 3

3 绘本教学中存在的问题 4

3.1 大量问题的提出浮于表面,破坏故事整体性 4

3.2 绘本教学偏重于识字朗读训练 4

3.3 绘本阅读教学等同于教师讲故事 4

3.4 绘本阅读变成看图说话训练 4

4 剖析绘本教学问题存在的原因 5

4.1 绘本选择不精 5

4.2 绘本解读不够 5

4.3 教学流于形式 5

5 探求绘本教学的策略 6

5.1 精选绘本并且用心钻研 6

5.2 精彩导课激发学生阅读绘本的兴趣 6

5.3 采用多种多样的教学方式 7

5.4 巧用电子白板,激发阅读兴趣 7

5.4.1增加神秘法 7

5.4.2突出角色法 7

5.4.3解决难点法 8

5.5 注重绘本教学的课后延伸 8

结论 9

参考文献 10

1 前言

“绘本”图文并茂,以图画为主文字为辅,是一种适合小学生阅读的读物。在国外,绘本被誉为“伴随一生的书”,绘本符合孩子思维认知特点,能激发孩子阅读兴趣;绘本画面丰富,内涵深刻,能给孩子带来美的享受。绘本以其出色的创意、联想,生动的表现手法和丰富的人文精神,深受孩子的喜爱。现如今,许多经典绘本进入我们的视线,优秀的绘本越来越多的被运用到日常教学活动中。

2 绘本的教学价值

近几年有关绘本的研究越来越多,但研究者大多关注绘本对学前和小学低年级儿童的影响。其实,绘本包含非常丰富的主题,在我看来,绘本教学同样适用于小学高年级,绘本的深层内涵有待老师和学生共同挖掘。绘本教学的好处多多,下面以著名特级教师窦桂梅执教的《大脚丫跳芭蕾》这节课为例,说说绘本在小学语文阅读教学中的重要作用。

首先激发学生的学习兴趣。在“看图发现”这一环节中,窦老师设计了一个问题:“同学们很容易发现贝琳达的脚很大,那你对芭蕾了解些什么?”同时播放芭蕾舞视频,一下子就激起了学生的好奇心,学生会产生这样的疑问:“芭蕾舞对芭蕾舞者的要求这样苛刻,贝琳达的脚这么大,她会有怎样的故事呢?”小学生的好奇心很容易被激发出来,孩子们都迫不及待地想翻开书本了。 小学语文绘本阅读教学策略初探:http://www.lwfree.com/jiaoxue/lunwen_66433.html

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