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多媒体等辅助科学教学手段的实效性研究

时间:2020-12-28 16:08来源:毕业论文
以及网络教学的应运而生,现代信息技术在教学实践中的具体运用,已成为现代教育改革和发展的强大动力。文章对多媒体教学在教学过程中的利弊进行描述分析

摘要随着多媒体计算机技术和网络技术为主要标志的现代信息技术迅猛发展,已经把当今世界推进到信息时代和知识经济时代。多媒体教学的开展,计算机教学软件的运用,远程教育的实施,以及网络教学的应运而生,现代信息技术在教学实践中的具体运用,已成为现代教育改革和发展的强大动力。文章对多媒体教学在教学过程中的利弊进行描述分析。61368

With an explosive development of modern information technology symbolized by the multimedia computer technology and network technology, nowadays, the world has been put forward to the information age and the knowledge economy era. The development of the multimedia teaching, the use of computer teaching software, the implementation of distance education, and the emergence of the network teaching as the occasion demands, combined with the concrete application of modern information technology in the teaching practice, have become a powerful driving force for the modern educational reform and development. This article has made a descriptive analysis both on the pros and cons of multimedia instruction during the process of teaching.

毕业论文关键词:多媒体教学;利弊;比较

Keyword: multimedia teaching; the pros and cons; compare

一、多媒体教学的优势和存在的问题分析1

(一)多媒体教学的优势··1

1、课堂教学变得生动形象,激发学生学习兴趣,调动学习积极性1

2、提高课堂效果,减轻课堂负担··2

3、信息容量大,提高教学效率2

4、提高学生自学能力、综合素质··2

5、制造更整洁的教学环境··2

(二)多媒体教学存在的问题3

1、不能充分体现教学中的人文精神·3

2、多媒体教学未达到最佳效果3

3、多媒体教学简单地以计算机代替一切··3

4、多媒体教学信息量大,节奏快··3

5、多媒体给部分上课容易“跑题”的教师创造了条件··4

6、多媒体教学容易忽视师生之间的情感交流4

7、多媒体教学技术保障不到位4

二、现下的多媒体教学使用调查·4

三、现下的多媒体教学实例研究·6

四、优化多媒体教学手段,提升教学质量9

(一)以人为本,发挥纽带作用,建立多媒体教学新模式9

(二)制作精简深变的高质量多媒体课件,强化课堂教学效果·10

(三)让“独角戏”退场,师生成主角··10

(四)与时俱进,加强多媒体硬件设备建设10

(五)以传统教学模式为基础,以现代多媒体辅助为手段,以教书育人为大计11

(六)建立健全的多媒体教学管理制度,做到人尽其职,各负其责··11

五、结论··11

参考文献··12

致谢·13 

引言

现代教育教学过程是传播教育教学信息的过程。我国的现代教育正在逐步摆脱传统教学的“教室——黑板——教科书——学生”的模式,提出大力发展素质教育、提倡培养学生的积极性与主动性,创新能力及自主学习能力。近年来,多媒体技术的迅速发展,并逐渐地步入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入到全新的境界,深受广大教师和学生的青睐。多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性,也有传统教学所没有的负面影响。

正文

一、多媒体教学的优势和存在的问题分析

近年来,多媒体教学早已在课堂中普及,现代教育教学媒体的发展改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调。这种比传统教学有很大创新的教学方式,给教学环境带来了不小的变化,同时也为学生提供了全新的学习环境和视听感受,所以得到了广大教师和学生的支持和喜爱。多媒体教学在教学实践中体现了很多的优势,但同时又暴露了一些不足,这都需要我们在今后的教学活动中加以改进,努力将多媒体的优势发挥到最大、最好。目前很多老师都学会制作和使用多媒体课件,并将其应用到课堂上上,从而优化和提高了课堂的教学质量。多媒体教学有哪些优点呢?出现什么问题呢?这都需要我们进一步去研究探讨。 多媒体等辅助科学教学手段的实效性研究:http://www.lwfree.com/shuxue/lunwen_67114.html

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