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鲁迅小说中乡土教育思想文献综述和参考文献

时间:2020-02-03 11:27来源:毕业论文
乡土在中国现代文学发展史上,是一个争论不已的概念。不同于字面意义上的乡土,文学中的乡土在中国的崛起,并不是工业化、城市化的结果,而是随着国家、民族意识的自觉而逐步清晰的

乡土在中国现代文学发展史上,是一个争论不已的概念。不同于字面意义上的乡土,文学中的乡土在中国的崛起,并不是工业化、城市化的结果,而是随着国家、民族意识的自觉而逐步清晰的乡土形象。因此而来的乡土教育同样是为了让我们了解国家和家乡的传统文化,树立民族精神。现今社会,在全球化的大环境影响下,我们的国家在快速发展的同时也逐渐被世界同化。年轻的一代接触的是世界的文化,追求的是世界的潮流,国与国之间的界限逐渐模糊,民族文化也逐渐被追求潮流的年轻人遗忘。在这种形势下,实行乡土教育,使年轻一代了解传统文化,热爱家乡,热爱祖国,树立民族精神迫在眉睫,而在鲁迅的小说中可以发现,他所创作的乡土小说,具有着强烈的中国意识。所以认识和接受乡土教育思想,学习鲁迅的小说是非常合适的选择。鲁迅可以堪称为现代中国的民族魂,在中国民族精神的发展史上起着重大的作用,是其他杰出人士不可替代的。他的文学作品在建设有中国特色的社会主义事业中,是精神文明建设的重要思想武器。44322

鲁迅的乡土小说以震撼人心的思想力量和独特的艺术表现手法,影响了几代人,几度风雨,几度春秋,越发增添了光泽,越来越引起了众多读者的偏好和极大兴趣。在半殖民地半封建社会的旧中国里生存和战斗的人,当他们还年轻的时候,鲁迅的作品对他们来说有一种特殊的亲切感和吸引力。鲁迅的乡土小说有永久的魅力,对现代年轻人来说应该也还是有一种特殊的亲切感和吸引力的。读鲁迅的小说不仅是去理解其中的含义,同时也影响着对生活的意义的探索精神和灵魂。他对现实生活的冷峻审视,对精神世界的深层挖掘,加深了我们对社会和自身的认识、理解。

当然,鲁迅的乡土小说,有的是年轻的学生,特别是中学生不易理解的,他的一些超越时代的超前性的思考,更是许多人未必能够完全理解和领会的。学生对社会生活已经有了初步的了解,鲁迅乡土小说所描写的生活和活动,学生是可以感受到的。但鲁迅的作品可以暗示的内容是无限的,是鲁迅自己都不一定意识到的,他们需要我们用一生的经验不断补充。因此,鲁迅的乡土小说的学习,要根据自己的感受和生活体验,了解鲁迅,靠近鲁迅,不要把鲁迅小说当做政治读本,要把鲁迅的乡土小说当做真正的文学作品学习论文网。通过这样的学习阅读我们收获的不仅是知识和技能,还是整个生命的成长。我们要感谢伟大的鲁迅,也要把他作为一个爱恨有血有肉的个体,因为鲁迅不但是民族的也是自我的。

乡土教育在我国教育的理论研究和实践运用中是很重要的一部分内容。就如本文正文中谈到的,乡土教育无论是在民俗文化传承方面还是思想教育方面都起着重要作用。必须承认的是学习鲁迅小说在培养学生思想及课堂知识学习等方面确实是一个有效且必要的手段。但是在鲁迅小说的教学中,还存在着重大的疏漏和误区,教学解读的政治化和重知识轻人文的的教学方法对鲁迅思想的传播有着一定的影响。因此在乡土教育过程中我们要与作者平等自由沟通和对话,以自己的独立思考来理解鲁迅的人格力量和思想力量,既要尊重鲁迅的本意,又不要盲目追随,最终形成自己的理解,在发现和自我觉醒的意识中审视自我,超越自我,对促进独立和人们的个体精神自由发展,以及提高人们的思想道德素质,文化素质将产生重要的影响。

参考文献

[1]鲁迅.呐喊[M].北京:人民文学出版社,1973:16.

[2]王瑶.鲁迅作品论集[M].北京:人民文学出版社,1984:59. 鲁迅小说中乡土教育思想文献综述和参考文献:http://www.lwfree.com/wenxian/lunwen_45573.html

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